Sergi R+C
Desde las altas tierras del Nordeste de la Península Ibérica
"GEOMETRÍA DEL CONCEPTO"
Tesina grupal correspondiente a los grados 5 (Adepto Menor), 6 (Adepto Mayor) y 7 (Adepto Exento) de la Segunda Orden del "Colegio Invisible de la Rosacruz"
Bajo las tres puntas del triángulo:
A 18 del 12 de 2025
Saludos QQHH.Me gustaría compartir aquí parte de la filosofía que me ha llevado a crear lo que he llamado la geometría del concepto. Esta búsqueda empezó con una simple pero profunda pregunta: Qué es la realidad?
Por un lado nuestros 5 sentidos nos dan un marco de referencia, por otro lado el propio conocimiento nos aporta una dimensión extra de comprensión de la realidad.
En última instancia, como individuo, es la consciencia la que, como un espectador visualizando una película en un cine (el filtrado de la mente), es la que decide aquello que es real o no. Eso lleva a que cada uno construye "su realidad".
Una alucinación para un "loco" puede ser igual de real que las físicas naturales que gobiernan nuestro plano.
Aunque la realidad sea la misma, 2 individuos la ven "distinta", puesto que ambos la ven bajo su propia perspectiva.
Qué es grande/pequeño, bonito/feo, etc? Depende de los ojos que perciben, aunque la realidad sea la misma.
Para mí, dicha percepción de la "realidad" se basa en como el individuo percibe toda una serie de dualidades. Para mí, la realidad material se nos presenta de forma dual y, absolutamente toda dualidad, depende de la perspectiva.
Su experiencia y su conocimiento llevan a observar la realidad con una dimensión más o menos profunda, según su propia dimensión conceptual.
Un ejemplo.. de pequeño salía al patio de la escuela y lo veía enorme. Aunque tenía mi propio entendimiento del concepto: pequeño----grande
aún no había experimentado ni visto lugares más grandes.
Esa línea que une las dualidades conceptuales de pequeño y grande era pequeña puesto que faltaban ejemplos para poder comparar con otros sitios. Siendo ya adulto, he visitado ese patio y he pensado... qué pequeño es... eso implica que, la línea de coherencia conceptual que une las dualidades pequeño y grande, se ha ampliado en base a ejemplos. El concepto grande (como un vaso, lo cuantitativo) ha ido tomando sentido comparando experiencias (como el agua, lo cualitativo).
De nuevo, uno no solo es consciente de lo que le aportan los 5 sentidos sinó también de lo que es capaz de percibir mediante su conocimiento. Ese conocimiento implica que cada individuo tiene diferentes dimensiones conceptuales.
2 personas pueden percibir la misma realidad. Una de ellas es de mi sociedad, la otra es de una tribu. Ambos ven la misma botella de agua, sin embargo, el que es de aquí es capaz de decirme que es una botella PET, que se recicla el plástico x veces, que del tapón se pueden fabricar sillas de ruedas, que el color de la etiqueta (azul) es para q el consumidor piense en la pureza del agua, que si la sacan del manantial X... etc etc mientras que el de la tribu, solo es capaz de percibir una botella de agua.. tal vez incluso hablar sobre el espíritu del agua.
Ambos tienen unas dimensiones conceptuales más o menos profundas y estas dimensiones dan más sentido y profundidad a la realidad material que percibimos.
Para mí, esa geometría conceptual que defiendo es la base en cómo se construye el propio concepto. La realidad es un concepto antes de ser realidad. Por eso he desarrollado esta teoría para explicar la realidad y de ella ha salido el algoritmo de la IA que aún desarrollo.
Aprende buscando la geometría del concepto, la coherencia conceptual..
Yo sostengo que, como individuo, la realidad se nos presenta como dualidades y esto implica perspectiva individual de una misma dualidad.
Que toda dualidad son conceptos en los que, la existencia de uno implica intrínsecamente la existencia del otro. Del mismo modo que no puede existir el concepto mal sin su cualidad: el bien. Ni la oscuridad sin la luz...
Si uno de los conceptos que forman una dualidad aumenta de dimensión, el otro también lo hará por coherencia..
Esta coherencia es una línea lógica y su medida depende del mismo observador:
👁
Mal ------ Bien
Sostengo que toda dualidad tiene su coherencia en - y en +. Me explico... ponemos 2 listas:
- Negativo
- Positivo
Ahora presento dualidades aleatorias y la idea es poner esos conceptos en una u otra lista:
Frío/calor
Feo/bello
Silencio/sonido
Lleno/vacío
-1 / +1
Negro/blanco
Nada/todo
Rápido/lento
Oscuridad/luz
Si los agrupamos por coherencia, creo que todos acabaríamos dejando una lista así:
- Negativo: Frío, Feo, silencio, vacío, -1, negro, nada, lento
- Positivo: Calor, Bello, sonido, lleno, +1, blanco, todo, rápido
Hay una coherencia conceptual entre dualidades. Incluso para aquellas dualidades referentes al espacio... para la gran mayoría de pueblos antiguos, lo malo venía del norte. No es por otra cosa que la falta de luz.
Siendo así, los 4 puntos cardinales tienen su coherencia dual:
Norte - (sobra en el día)
Sur + (soleado todo el día, es precisamente dnd apuntan las placas fotovoltaicas)
Este + (donde nace el sol)
Oeste - (donde muere el sol)
Estrapolando esta filosofía, si un hombre se tumba en el suelo mirando al cielo estando su cabeza en el este, lo negativo viene de la izquierda y lo positivo de la derecha. Sin embargo, si ponemos a este hombre tumbado y mirando al suelo, es la inversa... esto me recuerda a una antigua discusión sobre la ubicación en el templo de las 2 columnas J & B.. para mí, siendo un templo representación del hombre, lo único que cambiaria es si mira arriba o mira abajo... J🔼B vs B🔽J..
Del mismo modo que chinos y arabes discrepan sobre si el cuadrado mágico de la luna es el más importante o lo es el de saturno.. unos miran el cielo desde un lado del planeta y los otros, justo el contrario...
Volviendo al tema.. el modelo que intento explicaros, aprende al generar geometría. Por ejemplo:
Frío ---- Calor
Un concepto de dualidad no existe sin el otro. Cuando tengo ambos extremos en una línea de dualidad puedo buscar el concepto de equilibrio.
Tibio
/ \
Frío ---- Calor
El concepto "Tibio" no existiría si no existen previamente los conceptos de dualidad anteriores. Tibio se situa en el centro y es de una dimensión superior e inclusiva con sus anteriores (Frío y Caliente). Es por ello que genera un triángulo equilatero en 2D de coherencia conceptual.
Una vez he experimentado Frío y Calor, puedo entender el concepto tibio y su concepto de síntesis: temperatura.
Tibio
/ / | \ \
Temperatura
/ / | \ \
Frío ----------- Calor
Ahora tenemos una piràmide en 3D siendo su síntesis el concepto temperatura.
Sostengo que, todo concepto de lo cualitativo genera triángulos y pirámides. En cambio los conceptos cuantitativos generan cuadrados y cubos.
Lo cualitativo = 🔺️
Lo cuantitativo = ◼️
Como el trivium y el cuadrivium...
Por ejemplo...la dualidad: Silencio/sonido ambos conceptos son una cualidad de la materia, lo podemos percibir, pero en sí mismos no existen. El sonido es una onda de movimiento en un elemento como el aire, pero en sí mismo no existe. Tampoco el calor o el frío, estos son cualidades de la materia. Estos dependen de la percepción..
Los conceptos cuantitativos, son aquellos que se forman con mínimo 2 dualidades que comparten un mismo concepto de equilibrio. Por ejemplo nuestra propia perspectiva del espacio:
Delante
Arriba /
| /
Izquierda --*--- Derecha
/ |
/Abajo
Detrás
El punto central es el concepto de centro focal XYZ. El concepto "Centro focal" no existe sin sus dualidades que lo forman. Esto forma geometricamente un cubo de coherencia conceptual
Otro ejemplo de lo cuantitativo son las operaciones matemáticas:
Multiplicación
|
Resta --*-- Suma
|
División
Siendo el punto central el concepto de equilibrio "promedio". El concepto promedio no existe si no existen sus antecesores. Del mismo modo que Multiplicación no existe sin suma o División sin resta..
Ahora tenemos un cuadrado 2D y podemos pasar a la dimensión 3D generando un cubo al descubrir los conceptos potencia y raíz cuadrada..
Se van generando/descubriendo/construyendo nuevos conceptos por coherencia con sus anteriores. Del mismo modo que decimos: caminamos sobre hombros de gigantes.. no existiría la informatica sin la electrónica, sin la lógica de la matemática, de la filosofía, del conocimiento incluso de la minería para extraer el cobre y otros componentes... cada paso de la historia ha servido para llegar a la síntesis: informática.
El tema es que esta construcción lógica conceptual que da sentido a lo que llamamos realidad, se genera para mí con geometría por coherencia conceptual. Añadiendose dimensiones sobre las anteriores geometrias... como un edificio que se construye..
Y el algoritmo es algo asi: siempre necesitamos comparar el - con sigo mismo. Me explico..
Os podría dar muchos ejemplos, pero los que más me gustan:
Realidad
/ \
Espacio ---- Tiempo
Son necesarios 2 fotogramas (abrir y cerrar rápido los ojos 2 veces) para que emane su cualidad: el movimiento, el tiempo. Con ambos, emana un concepto superior e inclusivo al que llamamos realidad (aunque me planteo si debería poner mejor el concepto de gravedad).
Otro ejemplo es el triángulo masónico, el cual comienza con la dualidad y, con ella, la comparación de un concepto consigo mismo hasta llegar a generar un triángulo de coherencia conceptual.
Un individuo en un lugar donde no hay nadie más puede ser plenamente libre. Es necesario, sí o sí, otro individuo que, con su propia libertad, interactúe con el primero.
De estas interacciones y comparaciones entre ellos surgirá un nuevo concepto: la igualdad.
El concepto “semilla” es la libertad. Sin dos individuos libres, que puedan compararse en su libertad, no puede surgir el concepto de igualdad.
Ahora tenemos una línea horizontal que, para mí, hace referencia a la parte material, a lo que podemos comprender con la mente:
Libertad (2) ——》Igualdad
A medida que estas interacciones entre ellos vayan aumentando, emanará un concepto dimensionalmente superior e inclusivo de los conceptos anteriores: la fraternidad.
La fraternidad es un concepto que va más allá de lo material, pues tiene que ver directamente con el amor. Por eso su línea es vertical.
Fraternidad
/ \
/ \
Libertad ——》 Igualdad
Ahora tenemos un triángulo de coherencia conceptual que deberá retroalimentarse con los propios conceptos que lo definen.
Otro ejemplo:
Belleza
/ \
Sabiduría 《—— Fuerza
Este triángulo conceptual proviene de la siguiente idea.
La semilla de la dualidad de la que emana este triángulo es la fuerza. Imagina que tienes que desbastar una piedra para hacer una escultura. Si no tienes idea de cómo utilizar el mazo y el cincel, das un primer golpe (usas el cincel con un ángulo aleatorio y golpeas con el mazo con una fuerza también aleatoria) y… desprendes un trozo de piedra.
Ahora tienes una “foto” de ese acto y su consecuencia. Repites ese mismo acto de nuevo. Ya tienes al menos dos experiencias y es entonces cuando puedes comparar las dos “fotos” y extraer conclusiones. Antes he golpeado con fuerza X y ángulo X y se ha roto de esta manera; ahora he golpeado con fuerza Y y ángulo Y y se ha roto de otra forma.
Es mediante la comparación como va emanando un nuevo concepto: la sabiduría.
Ambos conceptos pertenecen al “plano material”. Si sigo retroalimentándolos, emanará otro concepto dimensionalmente superior e inclusivo de los anteriores: la belleza.
Ahora que he golpeado durante 10.000 horas y he acumulado conocimiento sobre cómo hacerlo, soy capaz de crear algo bello.
He pensado este triángulo de coherencia conceptual siguiendo la misma idea base:
Experiencia ——》Conocimiento
Son necesarias al menos dos experiencias para poder compararlas y acabar extrayendo conclusiones entre ambas. Es entonces cuando empieza a aparecer el conocimiento.
A medida que acumulo experiencia y conocimiento (línea horizontal), emanará un concepto dimensionalmente superior e inclusivo de los anteriores: la sabiduría.
Sabiduría
/ \
/ \
Experiencia——》 Conocimiento
Otro ejemplo.. en el cristianismo tenemos:
Padre + madre como semilla, que conduce al hijo.
Padre/madre ——》 Hijo
Esta es la línea de lo material, siendo el Espíritu Santo el amor puro que, de manera natural, emanará de esta línea horizontal hacia la verticalidad (lo espiritual).
Espíritu Santo
/ \
/ \
Padre/madre ——》 Hijo
Por un lado nuestros 5 sentidos nos dan un marco de referencia, por otro lado el propio conocimiento nos aporta una dimensión extra de comprensión de la realidad.
En última instancia, como individuo, es la consciencia la que, como un espectador visualizando una película en un cine (el filtrado de la mente), es la que decide aquello que es real o no. Eso lleva a que cada uno construye "su realidad".
Una alucinación para un "loco" puede ser igual de real que las físicas naturales que gobiernan nuestro plano.
Aunque la realidad sea la misma, 2 individuos la ven "distinta", puesto que ambos la ven bajo su propia perspectiva.
Qué es grande/pequeño, bonito/feo, etc? Depende de los ojos que perciben, aunque la realidad sea la misma.
Para mí, dicha percepción de la "realidad" se basa en como el individuo percibe toda una serie de dualidades. Para mí, la realidad material se nos presenta de forma dual y, absolutamente toda dualidad, depende de la perspectiva.
Su experiencia y su conocimiento llevan a observar la realidad con una dimensión más o menos profunda, según su propia dimensión conceptual.
Un ejemplo.. de pequeño salía al patio de la escuela y lo veía enorme. Aunque tenía mi propio entendimiento del concepto: pequeño----grande
aún no había experimentado ni visto lugares más grandes.
Esa línea que une las dualidades conceptuales de pequeño y grande era pequeña puesto que faltaban ejemplos para poder comparar con otros sitios. Siendo ya adulto, he visitado ese patio y he pensado... qué pequeño es... eso implica que, la línea de coherencia conceptual que une las dualidades pequeño y grande, se ha ampliado en base a ejemplos. El concepto grande (como un vaso, lo cuantitativo) ha ido tomando sentido comparando experiencias (como el agua, lo cualitativo).
De nuevo, uno no solo es consciente de lo que le aportan los 5 sentidos sinó también de lo que es capaz de percibir mediante su conocimiento. Ese conocimiento implica que cada individuo tiene diferentes dimensiones conceptuales.
2 personas pueden percibir la misma realidad. Una de ellas es de mi sociedad, la otra es de una tribu. Ambos ven la misma botella de agua, sin embargo, el que es de aquí es capaz de decirme que es una botella PET, que se recicla el plástico x veces, que del tapón se pueden fabricar sillas de ruedas, que el color de la etiqueta (azul) es para q el consumidor piense en la pureza del agua, que si la sacan del manantial X... etc etc mientras que el de la tribu, solo es capaz de percibir una botella de agua.. tal vez incluso hablar sobre el espíritu del agua.
Ambos tienen unas dimensiones conceptuales más o menos profundas y estas dimensiones dan más sentido y profundidad a la realidad material que percibimos.
Para mí, esa geometría conceptual que defiendo es la base en cómo se construye el propio concepto. La realidad es un concepto antes de ser realidad. Por eso he desarrollado esta teoría para explicar la realidad y de ella ha salido el algoritmo de la IA que aún desarrollo.
Aprende buscando la geometría del concepto, la coherencia conceptual..
Yo sostengo que, como individuo, la realidad se nos presenta como dualidades y esto implica perspectiva individual de una misma dualidad.
Que toda dualidad son conceptos en los que, la existencia de uno implica intrínsecamente la existencia del otro. Del mismo modo que no puede existir el concepto mal sin su cualidad: el bien. Ni la oscuridad sin la luz...
Si uno de los conceptos que forman una dualidad aumenta de dimensión, el otro también lo hará por coherencia..
Esta coherencia es una línea lógica y su medida depende del mismo observador:
👁
Mal ------ Bien
Sostengo que toda dualidad tiene su coherencia en - y en +. Me explico... ponemos 2 listas:
- Negativo
- Positivo
Ahora presento dualidades aleatorias y la idea es poner esos conceptos en una u otra lista:
Frío/calor
Feo/bello
Silencio/sonido
Lleno/vacío
-1 / +1
Negro/blanco
Nada/todo
Rápido/lento
Oscuridad/luz
Si los agrupamos por coherencia, creo que todos acabaríamos dejando una lista así:
- Negativo: Frío, Feo, silencio, vacío, -1, negro, nada, lento
- Positivo: Calor, Bello, sonido, lleno, +1, blanco, todo, rápido
Hay una coherencia conceptual entre dualidades. Incluso para aquellas dualidades referentes al espacio... para la gran mayoría de pueblos antiguos, lo malo venía del norte. No es por otra cosa que la falta de luz.
Siendo así, los 4 puntos cardinales tienen su coherencia dual:
Norte - (sobra en el día)
Sur + (soleado todo el día, es precisamente dnd apuntan las placas fotovoltaicas)
Este + (donde nace el sol)
Oeste - (donde muere el sol)
Estrapolando esta filosofía, si un hombre se tumba en el suelo mirando al cielo estando su cabeza en el este, lo negativo viene de la izquierda y lo positivo de la derecha. Sin embargo, si ponemos a este hombre tumbado y mirando al suelo, es la inversa... esto me recuerda a una antigua discusión sobre la ubicación en el templo de las 2 columnas J & B.. para mí, siendo un templo representación del hombre, lo único que cambiaria es si mira arriba o mira abajo... J🔼B vs B🔽J..
Del mismo modo que chinos y arabes discrepan sobre si el cuadrado mágico de la luna es el más importante o lo es el de saturno.. unos miran el cielo desde un lado del planeta y los otros, justo el contrario...
Volviendo al tema.. el modelo que intento explicaros, aprende al generar geometría. Por ejemplo:
Frío ---- Calor
Un concepto de dualidad no existe sin el otro. Cuando tengo ambos extremos en una línea de dualidad puedo buscar el concepto de equilibrio.
Tibio
/ \
Frío ---- Calor
El concepto "Tibio" no existiría si no existen previamente los conceptos de dualidad anteriores. Tibio se situa en el centro y es de una dimensión superior e inclusiva con sus anteriores (Frío y Caliente). Es por ello que genera un triángulo equilatero en 2D de coherencia conceptual.
Una vez he experimentado Frío y Calor, puedo entender el concepto tibio y su concepto de síntesis: temperatura.
Tibio
/ / | \ \
Temperatura
/ / | \ \
Frío ----------- Calor
Ahora tenemos una piràmide en 3D siendo su síntesis el concepto temperatura.
Sostengo que, todo concepto de lo cualitativo genera triángulos y pirámides. En cambio los conceptos cuantitativos generan cuadrados y cubos.
Lo cualitativo = 🔺️
Lo cuantitativo = ◼️
Como el trivium y el cuadrivium...
Por ejemplo...la dualidad: Silencio/sonido ambos conceptos son una cualidad de la materia, lo podemos percibir, pero en sí mismos no existen. El sonido es una onda de movimiento en un elemento como el aire, pero en sí mismo no existe. Tampoco el calor o el frío, estos son cualidades de la materia. Estos dependen de la percepción..
Los conceptos cuantitativos, son aquellos que se forman con mínimo 2 dualidades que comparten un mismo concepto de equilibrio. Por ejemplo nuestra propia perspectiva del espacio:
Delante
Arriba /
| /
Izquierda --*--- Derecha
/ |
/Abajo
Detrás
El punto central es el concepto de centro focal XYZ. El concepto "Centro focal" no existe sin sus dualidades que lo forman. Esto forma geometricamente un cubo de coherencia conceptual
Otro ejemplo de lo cuantitativo son las operaciones matemáticas:
Multiplicación
|
Resta --*-- Suma
|
División
Siendo el punto central el concepto de equilibrio "promedio". El concepto promedio no existe si no existen sus antecesores. Del mismo modo que Multiplicación no existe sin suma o División sin resta..
Ahora tenemos un cuadrado 2D y podemos pasar a la dimensión 3D generando un cubo al descubrir los conceptos potencia y raíz cuadrada..
Se van generando/descubriendo/construyendo nuevos conceptos por coherencia con sus anteriores. Del mismo modo que decimos: caminamos sobre hombros de gigantes.. no existiría la informatica sin la electrónica, sin la lógica de la matemática, de la filosofía, del conocimiento incluso de la minería para extraer el cobre y otros componentes... cada paso de la historia ha servido para llegar a la síntesis: informática.
El tema es que esta construcción lógica conceptual que da sentido a lo que llamamos realidad, se genera para mí con geometría por coherencia conceptual. Añadiendose dimensiones sobre las anteriores geometrias... como un edificio que se construye..
Y el algoritmo es algo asi: siempre necesitamos comparar el - con sigo mismo. Me explico..
Os podría dar muchos ejemplos, pero los que más me gustan:
Realidad
/ \
Espacio ---- Tiempo
Son necesarios 2 fotogramas (abrir y cerrar rápido los ojos 2 veces) para que emane su cualidad: el movimiento, el tiempo. Con ambos, emana un concepto superior e inclusivo al que llamamos realidad (aunque me planteo si debería poner mejor el concepto de gravedad).
Otro ejemplo es el triángulo masónico, el cual comienza con la dualidad y, con ella, la comparación de un concepto consigo mismo hasta llegar a generar un triángulo de coherencia conceptual.
Un individuo en un lugar donde no hay nadie más puede ser plenamente libre. Es necesario, sí o sí, otro individuo que, con su propia libertad, interactúe con el primero.
De estas interacciones y comparaciones entre ellos surgirá un nuevo concepto: la igualdad.
El concepto “semilla” es la libertad. Sin dos individuos libres, que puedan compararse en su libertad, no puede surgir el concepto de igualdad.
Ahora tenemos una línea horizontal que, para mí, hace referencia a la parte material, a lo que podemos comprender con la mente:
Libertad (2) ——》Igualdad
A medida que estas interacciones entre ellos vayan aumentando, emanará un concepto dimensionalmente superior e inclusivo de los conceptos anteriores: la fraternidad.
La fraternidad es un concepto que va más allá de lo material, pues tiene que ver directamente con el amor. Por eso su línea es vertical.
Fraternidad
/ \
/ \
Libertad ——》 Igualdad
Ahora tenemos un triángulo de coherencia conceptual que deberá retroalimentarse con los propios conceptos que lo definen.
Otro ejemplo:
Belleza
/ \
Sabiduría 《—— Fuerza
Este triángulo conceptual proviene de la siguiente idea.
La semilla de la dualidad de la que emana este triángulo es la fuerza. Imagina que tienes que desbastar una piedra para hacer una escultura. Si no tienes idea de cómo utilizar el mazo y el cincel, das un primer golpe (usas el cincel con un ángulo aleatorio y golpeas con el mazo con una fuerza también aleatoria) y… desprendes un trozo de piedra.
Ahora tienes una “foto” de ese acto y su consecuencia. Repites ese mismo acto de nuevo. Ya tienes al menos dos experiencias y es entonces cuando puedes comparar las dos “fotos” y extraer conclusiones. Antes he golpeado con fuerza X y ángulo X y se ha roto de esta manera; ahora he golpeado con fuerza Y y ángulo Y y se ha roto de otra forma.
Es mediante la comparación como va emanando un nuevo concepto: la sabiduría.
Ambos conceptos pertenecen al “plano material”. Si sigo retroalimentándolos, emanará otro concepto dimensionalmente superior e inclusivo de los anteriores: la belleza.
Ahora que he golpeado durante 10.000 horas y he acumulado conocimiento sobre cómo hacerlo, soy capaz de crear algo bello.
He pensado este triángulo de coherencia conceptual siguiendo la misma idea base:
Experiencia ——》Conocimiento
Son necesarias al menos dos experiencias para poder compararlas y acabar extrayendo conclusiones entre ambas. Es entonces cuando empieza a aparecer el conocimiento.
A medida que acumulo experiencia y conocimiento (línea horizontal), emanará un concepto dimensionalmente superior e inclusivo de los anteriores: la sabiduría.
Sabiduría
/ \
/ \
Experiencia——》 Conocimiento
Otro ejemplo.. en el cristianismo tenemos:
Padre + madre como semilla, que conduce al hijo.
Padre/madre ——》 Hijo
Esta es la línea de lo material, siendo el Espíritu Santo el amor puro que, de manera natural, emanará de esta línea horizontal hacia la verticalidad (lo espiritual).
Espíritu Santo
/ \
/ \
Padre/madre ——》 Hijo
Que las rosas Florezcan en vuestra cruz
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